Experiência nova para todas.. então, além de aprenderem com os alunos, aprendem umas com as outras nas suas experimentações e concepçcões diferenciadas! [não estou dizendo que não aprenderiam se fossem de anos diferentes ou com diferentes tempos de experiência, ok?! ;o)] Vamos voltar mais ao que a atividade CS5 pede e ao texto? Como fica a parte de 'repensar a atividade CS1'? Depois que vocês escolherem a(s) atividade(s) comum(ns), analisem ela(s) com os referenciais do texto. Por exemplo, sob o enfoque dos PCN`s; sobre a discussão entre as experiências físicas e lógico-matemáticas; sobre o que vocês disseram "facilitando oa internalização dos aspectos abstratos". Essa internalização é garantida? como ela ocorre? quais os aspectos abstratos são internalizados? [ ] s